Предметно-пространственная среда группы

Развивающая предметно-пространственная среда в старшей группе компенсирующей направленности.

Построение развивающей предметно-пространственной среды  и организация воспитательно-образовательного пространства, позволяют поддерживать интерес детей, индивидуализировать подход к каждому ребенку.   В группе создана РППС, соответствующая возрастным,  индивидуальным особенностям детей .Развивающая среда имеет гибкое зонирование, что позволяет детям в соответствии со своими интересами и желаниями в одно и то же время свободно заниматься, не мешая при этом друг другу и по мере угасания интереса менять вид деятельности, переходя из одного уголка в другой.  Все игры и материалы в группе расположены таким образом, что каждый ребенок имеет свободный доступ к ним .Полифункциональность предметной среды позволяет перестраивать имеющееся игровое пространство, используя гибкие модули, ширмы, стулья. Трансформируемость -  позволяет ребёнку выбирать интересные для себя занятия, чередовать их в течение дня, а мне организовать образовательный процесс с учетом индивидуальных особенностей детей. Оборудование группового пространства соответствует санитарно - гигиеническим требованиям, оно безопасно, эстетически привлекательно и развивающее. Мебель соответствует росту и возрасту детей, игрушки - обеспечивают максимальный для данного возраста развивающий эффект.

Всё пространство групповых помещений является образовательной средой для детей, они имеют возможность его преобразовывать под собственный замысел.

Материалы в центрах занятости своевременно изменяю, заменяю новыми, согласно тематическому планированию, возрастным особенностям детей, а также усложнением уровня игровых умений детей.